Was soll man einem Kind beibringen, um in der Zukunft erfolgreich zu sein?
Am Institut für Bildung hat HSE eine seriöse Studie durchgeführt, die darauf abzielt, Aspekte zu identifizieren Sie müssen Kinder heute unterrichten, damit sie morgen erfolgreich sein können. Die Ergebnisse der Studie haben bereits die Weltgemeinschaft interessiert und sind die Grundlage für einen internationalen Bericht geworden.
Die moderne Schulausbildung erfordert laut den Autoren der Studie große Veränderungen. Die Tatsache, dass Kinder heute in der Schule unterrichtet werden, entspricht wenig den Anforderungen der Realität. Wir brauchen nicht nur theoretisches Wissen, sondern auch praktische Fähigkeiten, die dem Kind helfen, in Zukunft sein eigenes Erwachsenenleben aufzubauen.
Die Grundlagen des vorgeschlagenen Bildungsplans wurden von den Bildungsabteilungen an Forschungsuniversitäten in Russland, Großbritannien, China, Kanada, Korea, USA und Polen besser entwickelt.
Demnächst werden Empfehlungen für Lehrer in Unterrichtshilfen herausgegeben und an alle Schulen des Landes gesendet.
Bisher sieht die Situation in der Kindererziehung nicht besonders gut aus: Die Einschulung in die Hochschulbildung in Russland ist hoch, das Land liegt bei diesem Indikator unter den ersten zehn, was sich jedoch nicht im Wirtschaftswachstum des Landes widerspiegelt.
Das Land bereitet zwar Fachkräfte mit höherer Ausbildung vor, aber Viele im Beruf erzielen keinen nennenswerten Erfolg.
Nach Ansicht von Experten aus der Schule, buchstäblich aus der ersten Klasse, müssen Kinder jetzt nicht mehr Gehorsam und Fleiß erziehen, sondern wie bisher Selbstkontrolle, Bereitschaft, eine neue Erfahrung anzunehmen, Fähigkeit, einen eigenen Plan zu planen und zu befolgen.
Auch erzielen moderne Kinder keinen Erfolg Mangel an Kommunikationsfähigkeiten und Interaktion. Auch dies wird Lehrer und Eltern aufgreifen.
In Finnland glauben die Lehrer, dass ein Kind unbedingt in kulturellen Angelegenheiten kompetent sein muss, damit ein Kind Erfolg haben kann. In China richten Experten die Ausbildung auf Innovation und Praktikabilität aus. Polen befürworten die Entwicklung von Denken und Logik. In Großbritannien konzentriert man sich auf einen gesunden Lebensstil.
In Russland setzen sich die Lehrer in der Regel keine zusätzlichen Ziele vor, es sei denn, sie geben dem Kind die Grundlagen des von ihm unterrichteten Fachs. Persönliche Entwicklung betrachten sie die Aufgabe der Familie. Das soll geändert werden.
