Wissenschaftler haben herausgefunden, wie die elterliche Bildung die Zukunft von Kindern beeinflusst.
Das Bildungsniveau von Müttern und Vätern beeinflusst die Zukunft des Kindes stärker als seine eigene Schulleistung. Solche Schlussfolgerungen wurden von russischen Wissenschaftlern gemacht, die eine interessante Studie am HSE Institute of Education durchgeführt haben.
Manchmal ist der Faktor der elterlichen Erziehung entscheidend. für die Wahl, welches Kind in der neunten und elften Klasse folgen soll.
Dabei Gute und ausgezeichnete Schulnoten sind nicht der Schlüssel zum Erfolgsagen Experten. Eine Familie, in der Eltern ein hohes Bildungsniveau haben, hilft ihrem Kind intuitiv, eine strategische kluge Entscheidung zu treffen, die es erlaubt auch bei niedrigen Schulnoten eine anständige Ausbildung erhalten.
Und Kinder aus Familien, in denen die Eltern nicht über ein angemessenes Bildungsniveau verfügen, auch wenn sie in der Schule hervorragende Leistungen erbringen. nicht immer für eine mutige Wahl in der Zukunft entschieden"Sie sind sich einig", geben sie leicht die Chancen und Perspektiven auf, die für sie durchaus machbar sind und die auf der Grundlage der Ergebnisse des Schulzeugnisses verfügbar sind.
Grundlage für diese Schlussfolgerungen waren Statistiken - in 49% der Schüler der neunten Klasse hat mindestens einer der Eltern einen Hochschulabschluss. Und in der 10. bis 11. Klasse steigt die Zahl der Kinder, deren Mutter und Vater (oder jemand allein) einen Hochschulabschluss hat, bereits auf 62%.
Das stellt sich heraus Kinder aus Familien, in denen Eltern keinen höheren Schulabschluss haben, verlassen die Schule häufig nach der 9. KlasseSelbst unter der Bedingung, dass sie ihre schulische Ausbildung entsprechend ihren Fähigkeiten fortsetzen können, bestehen sie die USE und können die Universität besuchen.
Daher ist es die Kultur der Familie und ihre Einstellung zur Bildung im Allgemeinen, die die Wahl des Kindes in der Zukunft beeinflusst.
Die Studie wird indirekt durch die neuesten Statistiken bestätigt: 2018 reichten nur 33% der Hochschulabsolventen Dokumente an Universitäten mit hohen Erfolgsquoten ein. 55% der Studierenden bewarben sich an Universitäten mit durchschnittlichen Bestehensnoten, und der Rest wählte niedrig selektive Universitäten, die mit unwichtigen Schulleistungen und niedrigen Prüfungsergebnissen erreicht werden können.