Wann beginnt das Baby zu boomen?

Nach dem ersten Lächeln wird von Erwachsenen mit so viel Begeisterung wie dem Gehen eines Babys nichts anderes wahrgenommen. Dies ist seine Muttersprache, sie ist auf ihre Art einzigartig und für die Sprachbildung notwendig. Wir werden über den Zeitpunkt und die Eigenschaften des Prozesses in diesem Material berichten.

Traditionelle medizinische Quellen interpretieren das Gehen als Stadium der präverbalen Entwicklung. Das ist bisher keine Rede, sondern kein Schrei, mit dem das Neugeborene aus irgendeinem Grund mit der Mutter und anderen Verwandten kommuniziert, sei es der Wunsch zu kommunizieren oder eine feuchte Windel. Nach zwei bis drei Monaten beginnen die Kinder zu brüllen, was bedeutet, dass das Bedürfnis nach Weinen nicht so groß ist. Das Schreien eines Kindes wird nun aus ganz bestimmten Gründen erfolgen, wenn die Anwesenheit und Teilnahme eines Erwachsenen eine akute lebensnotwendige Notwendigkeit ist (Hunger, Erkältung, Schmerz). In anderen Fällen strangelt das Baby, und dies kann nicht anders als Emotionen hervorrufen.

Das Gehen dauert ungefähr sechs Monate. Dann bewegt sich das Kind reibungslos auf die Stufe des Plapperns und kommt der menschlichen Sprache einen weiteren Schritt näher.

Das Kind fängt an zu schreien, nicht weil es es will. Es ist genau so, wie die Natur funktioniert, und die Fertigkeit selbst wird als spontan betrachtet. Normalerweise ist das Baby "gukat" im Ruhezustand, wenn es ihm gut geht, wenn es satt ist, Oft - nur in Gegenwart von Erwachsenen, aber manchmal machen Kinder es mit sich selbst.

Gleich zu Beginn des Gehens macht das Kind kurze Geräusche, meist mit Vokalen ("y", "a", "s") beginnend und allmählich mit einigen Konsonanten ("gu", "ha", "ma") verbunden. Im Alter von 4 Monaten erreichen Babys eine solche Gesangskompetenz, dass sie beginnen, nicht nur einzelne Laute und Silben auszusprechen, sondern auch ganze Klangkaskaden. Das Stadium der präverbalen Entwicklung nach dem Spaziergang wird als Plappern bezeichnet.

Es ist bemerkenswert, dass verschiedene Kinder fast auf dieselbe Weise gehen. In diesem schönen zarten Zeitalter gibt es keine Nationalitäten, keine Sprachbarrieren. Aber schon nach einem halben Jahr machen Krümel Geräusche, die den Klängen ihrer Muttersprache immer ähnlicher werden, da sie von Eltern und anderen Erwachsenen es hören und wahrnehmen. Experimente haben gezeigt, dass ein erwachsener Franzose, Japaner oder Amerikaner ein Kind derselben Nationalität durchaus identifizieren kann, indem er lediglich die Audioaufzeichnung eines solchen Babys nach 6–7 Monaten hört.

Wenn sie ein bestimmtes Alter erreichen, warten die Eltern darauf, auf die Krümel der Antwortgeräusche zu warten, aber das ist möglicherweise nicht der Fall. Es gibt Kinder, die sich nur auf eine kurze Trainingszeit für zukünftige Gespräche beschränken. Sie scheinen die Töne „nach dem Geschmack“ auszuprobieren, die Vokale auszusprechen und sie selbst zu erschrecken. Solche Babys können als Partisanen nach 5 und 6 Monaten still sein.

Mit Schrecken oder negativen Erfahrungen sowie mit einer plötzlichen Krankheit können plötzlich verlorene Fähigkeiten zum Aussprechen von Tönen in Verbindung gebracht werden. Das Kind brüllte beispielsweise seit zwei Monaten, und nach vier Monaten hörte es auf und schwieg. Unter dem Einfluss von Angst, Stress oder sogar der häufigsten Erkältung, die das Baby erlitt, konnte er eine neue Fertigkeit vorübergehend vergessen.

Der Grund für die Verzögerung bei der Entwicklung des Verschwindens oder Verschwindens des Kindes kann die schwache emotionale Entwicklung des Kindes sein: Sie kommunizieren wenig mit ihm, sprechen kaum, sie schenken ihm zu wenig Aufmerksamkeit. Sprachkontakt mit dem Baby herzustellen ist nicht einfach, aber es ist nichts Unmögliches dabei.Eine Verzögerung der geistigen und emotionalen Entwicklung zeigt sich nicht nur an der prinzipiellen Abwesenheit von Möwe, sondern auch an monotonem „Singen“ und Mäusen im Alter von 4–5 Monaten und älter. Normalerweise wird dieses Zeitalter emotional gefärbt: Ein Kind kann seinen "Aga" sowohl mit Vergnügen als auch mit Ärger sowohl fordernd als auch zärtlich, sanft sagen. Bei Kindern mit verzögerter Entwicklung der Psyche und Emotionsbildung fehlt die emotionale Farbe der Laute fast.

Das Gehen kann abwesend oder sehr selten sein und sich bei Kindern mit Autismus fast nicht entwickeln. Babys mit Down-Syndrom mit angeborener Demenz, Kinder, die bei der Geburt schwere Kopfverletzungen und Blutungen im Gehirn hatten, verhalten sich ähnlich. Mit der Niederlage des Zentrums der Sprache können weder guleniya noch plappern überhaupt nicht, ebenso wie die nachfolgenden Sprachfertigkeiten.

Später beginnen Frühgeborene zu brüllen, und Kleinkinder, die oft krank und daher schwach sind. Aufgrund ihrer Natur können faule Kinder auch etwas später als ihre aktiven und neugierigen Altersgenossen brüllen. Selten ist der Grund für das Fehlen von Wahrscheinlichkeiten, Agukunya und Plappern Anomalien der Struktur der Stimmbänder und des Stimmapparates, da diese Anomalien selbst relativ selten sind.

Eltern können auf direkteste Weise zur Entwicklung des Gehens beitragen. Sie müssen dafür keine Sprachtherapietechniken beherrschen - Sie müssen nur mit dem Baby kommunizieren. Oft sehr viel Aus irgendeinem Grund und ohne solche. Was auch immer meine Mutter tut (kochen, putzen, bügeln), sie kann ihre Handlungen laut kommentieren. Das Baby hört aufmerksam zu seinen Intonationen und Geräuschen und möchte es früher oder später wiederholen.

Sprachtherapeuten und Sprachtherapeuten sagen, dass ein Kind die Sprache eines Erwachsenen besser verstehen kann, Sie müssen nicht leise sprechen, aber nicht laut. weil es am besten im Gedächtnis gespeichert wird und durchschnittliche Frequenzen der menschlichen Sprache wahrgenommen werden.

Wenn das Baby oft Zeuge von Familienstreitigkeiten wird, spricht die Mutter oft in gereiztem Ton und erhebt die Stimme. Dann besteht die Möglichkeit, dass es mit sanften, vorsichtigen, gurrenden Geräuschen, aber mit Schreien und Quietschen beginnt. Es wird daher empfohlen, dass ein Kind immer freundlich und gleichmäßig spricht. Ab dem Alter von zwei und drei Monaten sollten Sie während des Sprechens Augenkontakt mit dem Baby aufnehmen.

Wenn er in solchen Fällen ein Spielzeug mit dem traditionellen „Ein“ zieht, sollte die Mutter versuchen, dem Kind in die Augen zu schauen und den Rückblick zu sehen. Wenn das Kind mumt und nicht gulit ist, sollte die Mutter seine Geräusche nicht nachahmen. In allen anderen Fällen ist es gut, wenn die Mutter die Geräusche des Babys imitiert. Ein solcher Kontakt wird der Beginn einer vollwertigen Sprachentwicklung des Kindes sein.

In Situationen, in denen das Kind nur einem Erwachsenen zuhört und überhaupt nicht zu imitieren versucht, wenden sie die sogenannten passiven Nachahmungstechniken an. Mom spricht typisch gu-gu-ha-ha aus und öffnet gleichzeitig den unteren Schwamm mit dem Daumen, wobei sie ihre eigene Artikulation wiederholt. Allmählich entwickelt das Baby ein Verständnis für die Beziehung zwischen Gesichtsausdruck und ausgehendem Ton. Es gibt auch eine spezielle Sprachtherapie-Massage für Babys. Es besteht in der Vibration der Hände auf der Brust des Kindes und berührt leicht die Fingerspitzen des Kehlkopfes und des Submandibularraums.

Auch wenn sich das Baby hartnäckig weigert, Zuhälter zu werden, dürfen Sie den Unterricht und die Versuche nicht verlassen. Es passiert so, dass das Baby nach fünf bis sechs Monaten, nachdem es die Stufe des Gehens durchlaufen hat, zu plappern beginnt und ziemlich schnell voranschreitet. Für das Erlernen der Fähigkeiten vor und nach dem Sprechen ist es auch wichtig, die Sprache Erwachsener zu erkennen. Daher sollte die Mutter häufig Fragen an das Kind stellen und diese selbst beantworten. Alle Interaktionsaktionen sollten kommentiert werden: "Geben", "Auf", "So", "Nicht", "Das ist es". Kurze Tonkombinationen von Tönen helfen dem Kind, die passive (interne) Sprache schnell zu beherrschen.

Leider warten Eltern oft auf das erste „Mama“ oder „Papa“ und legen nicht viel Wert auf andere Geräusche und ihre Kombinationen, die das Baby sagt. Und das Baby wartet auf Zustimmung und Reaktion, wenn es erneut sein „gu“, „bu“ usw. äußert. Je emotionaler und aufmerksamer die Eltern auf die Abkühlung reagieren, desto schneller bewegt sich das Baby in die richtige Richtung, um menschliche Sprache zu lernen.

Am schwierigsten sind die Schritte des Gehens und des Plapperns zweisprachiger Kinder, die zwei Sprachen gleichzeitig hören. Um ein halbes Jahr sind sie normalerweise selbst "entschlossen": In ihrem Geplapper beginnen sie die Töne der Sprache zu dominieren, die sie stärker beeinflusst. Es kann aber auch eine Mischung aus zwei Sprachen sein. Mit solchen Jungs müssen Sie in einer Sprache lernen und nach und nach (nach einem Jahr) Laute und Silben einer anderen Sprache hinzufügen. Die Entwicklung der Feinmotorik der Hände ist auch wichtig für die Entwicklung der Pre-Speech-Fähigkeiten. Handbewegungen und das Sprachzentrum sind miteinander verbunden. Daher sollten Kinder im Alter von zwei und drei Monaten im Vergleich zu den Berührungsobjekten (Spielzeug, Lumpen), die die Tastempfindungen der Finger entwickeln, unterschiedlich genug sein. In der ersten Hälfte des Jahres werden Pyramiden und Kinderwürfel ein nützlicher, sicherer Sortierer ohne kleine Details sein.

Für Kinder, die zittern, sehr effektiv, verstummten sie jedoch plötzlich unter dem Einfluss bestimmter Faktoren von außen. Möglicherweise gibt es eine Technik, um sich selbst zu imitieren: Ein Kind enthält eine zuvor aufgenommene Tonaufnahme seines eigenen Löschens. Das Zuhören ermutigt das Baby, sich an die Fähigkeit zu erinnern und seine Entwicklung fortzusetzen.

Yevgeny Komarovsky, Kinderarzt und Fernsehmoderator, dessen Meinung für Millionen von Müttern auf der ganzen Welt von großer Bedeutung ist, argumentiert, dass das Fehlen von 3,4, 5 oder 6 Monaten zu Fuß noch kein Grund für Panik und eine umfassende medizinische Untersuchung eines Kindes ist. Wenn alle anderen Fähigkeiten des Babys altersgerecht sind, wenn er einen ausgezeichneten Appetit und gesunden Schlaf hat, er lächelt und Angehörige eindeutig erkennt, sollten Sie nicht an die schlechten denken. Das Baby braucht nur Zeit.

Komarovsky warnt eindringlich vor der Gefahr von Babygesprächen. Mama kann sein Geschwätz nur bis zu sechs Monaten nachahmen. Dann müssen Sie wie mit einem Erwachsenen mit dem Kind kommunizieren.Andernfalls kann der Krümel für lange Zeit im Plappern "hängen bleiben", und dann haben die Eltern ein neues Problem - wie kann man ihm beibringen, wie ein Mensch in seinen 1,5-2 Jahren zu sprechen.

Im nächsten Video wird Dr. Komarovsky zwei Hauptfragen untersuchen, die die meisten Eltern interessieren: Lohnt es sich, den Alarm auszulösen, wenn das Kind in seinem ist Entwicklung ein wenig passt nicht in akzeptierte normen und was könnte eine signifikante abweichung von diesen normen sein.