Fingergymnastik für Kinder von 2 bis 6 Jahren

Viele Generationen von Erwachsenen spielen mit ihren Babys in den „White-sided Forty“ und „The Horned Goat“ und merken nicht einmal, dass sie nicht nur Spaß haben, sondern sich in dieser Minute mit einem Fingergymnastik-Kind beschäftigen. Solche Gymnastik ist sehr nützlich für die Entwicklung von Sprache, kreativen Neigungen, Logik und Denken, Gedächtnis, Lernfähigkeit und Wahrnehmung. Feinmotorische Klassen stimulieren die Arbeit vieler Zentren der Großhirnrinde. Fingergymnastik macht Spaß, was nützlich und angenehm ist. Wie man es für Kinder von 2 bis 6 Jahren durchführt, erzählen wir in diesem Material.

Fingergymnastik ist eine amüsante Aufführung von Reimen und Zählen mit Hilfe der Finger. Es scheint, dass in solchen Spielen nichts für die Gesundheit des Kindes nützlich ist - sie unterhalten nur. In der Tat ist dies nicht der Fall. An den Fingerspitzen gibt es viele biologisch aktive Punkte, deren Stimulation eine Kettenreaktion von Neuronen auslöst und zur Stimulierung bestimmter Teile des Gehirns führt. Außerdem lernt das Kind, die Aufmerksamkeit zu wechseln, verbessert die Koordination und die Feinmotorik.

Während der Spiele müssen Kinder bestimmte Wörter gleichzeitig mit den Fingerbewegungen aussprechen. Daher gibt es eine gemeinsame Entwicklung des Sprechzentrums, des Vestibularapparats, des Denkzentrums und der Logik. Die Funktionalität der Großhirnrinde ist zum Zeitpunkt der Besetzung auf einer Höhe, systematische Übungen entwickeln das Baby perfekt.

Psychologen, Kinderärzte und Psychotherapeuten glauben, dass Fingergymnastik die „Horizonte“ erweitert, die Vorstellungskraft und Vorstellungskraft des Kindes fördert und seine Orientierung im Raum fördert. Darüber hinaus wird beim Spielen die Hand- und Fingerentwicklung gefördert, was für Kinder im Vorschulalter wichtig ist, da sie bald Bleistifte und einen Stift aufheben müssen und Schreiben lernen müssen.

Als Gründungsvater dieser Methode gilt der sowjetische Lehrer Vasily Sukhomlinsky. Er war der erste, der die Auswirkungen von Fingerübungen auf die Entwicklung von Kindern feststellte und untersuchte, und stellte das erste Handbuch zur Fingergymnastik zusammen.

Fingergymnastikübungen werden vor allem Kindern mit verzögerter Sprachentwicklung, beeinträchtigter Tonaussprache, schüchternen und schüchternen Kindern gezeigt, die buchstäblich "die Gabe der Sprache" für jeden Stressfaktor "verlieren". Gymnastik wird für Kinder empfohlen, die in ihrer psycho-emotionalen Entwicklung hinterherhinken und nicht wissen, wie sie ihre Gefühle ausdrücken sollen. Die Übungen sind nützlich für Kinder, die an häufigen Wutanfällen, Neurosen, hypermobilen und hyperaktiven Kindern leiden, die es sehr schwer finden, sich auf etwas zu konzentrieren.

Fingertraining wird ausnahmslos für alle Babys ab einem Alter von 5-6 Monaten empfohlen. Solche Spiele helfen Eltern, viele Probleme bei der Entwicklung der Krümel zu vermeiden. Mit zunehmendem Alter wird das Training komplexer und aktiver. Zuallererst sind solche Spiele für Kinder einfach nur lustige Freizeitaktivitäten, gemeinsame Aktivitäten mit Mama oder Papa, die eine ausgezeichnete emotionale Haltung erzeugen und helfen, vertrauensvolle Beziehungen zwischen Erwachsenen und Kindern herzustellen.

Fingergymnastik ist praktisch, weil Sie es jederzeit und überall tun können: zu Hause, auf der Straße während eines Spaziergangs, auf dem Weg zum Kindergarten, mit öffentlichen Verkehrsmitteln, im Kindergarten.In vorschulischen Bildungseinrichtungen werden häufig Elemente der Fingergymnastik mit der artikulatorischen Gymnastik kombiniert. Dies ist besonders wichtig für Vorschulkinder zwischen 4 und 5 Jahren und zwischen 6 und 7 Jahren - Schüler der Senior- und Vorbereitungsgruppe.

Fingerübungen sind in den Bildungsstudios und -kreisen für Kinder weit verbreitet, vor allem in Schulen und Ateliers für frühe Entwicklung, an denen Vorschulkinder von den jüngsten, sekundären bis hin zu Vorbereitungsgruppen teilnehmen. Für geistig behinderte Kinder mit bestimmten Diagnosen, die sich in einer Apotheke mit einem Psychiater und einem Neurologen befinden, werden Übungen mit Elementen des Fingerspiels von Korrekturlehrern und Physiotherapieübungen durchgeführt, aber die Mutter kann auch allein mit dem Kind spielen.

Bei Neugeborenen kann die Fingergymnastik auf die Entwicklung taktiler Empfindungen beschränkt sein, die das Baby erhält, wenn es mit neuen Gegenständen, Spielzeugen, während der täglichen Massage in Kontakt kommt, wenn die Mutter nicht vergisst, die Finger und Handflächen der Krümel zu massieren.

Spezielles didaktisches Material für solche Gymnastik ist nicht erforderlich. Um den Unterricht interessant und so nützlich wie möglich zu gestalten, benötigen Sie alles, was Sie in Ihrem Kleiderschrank oder auf dem Balkon finden können: Knöpfe, Nussschalen, irgendwelche stacheligen und holprigen Gegenstände, Korken, Tannenzapfen, eine kaputte Tastatur eines Computers, verschiedene Kappen, Knetmasse, Wäscheklammern, Seil und so weiter. Alles, was sich texturartig anfühlt, ist ein hervorragendes Material für die Praxis.

Es ist besser, jeden Beruf mit einem einfachen Aufwärmen für die Bürsten zu beginnen. Massieren Sie die Hände Ihres Kindes mit den Fingern, streichen Sie jeden Finger und streichen Sie Ihre Handflächen in kreisförmigen Bewegungen. Die Hände des Babys sollten warm sein und die Nervenrezeptoren sollten anfälliger für nachfolgende Übungen sein. Wenn das Kind bereits älter als 3 Jahre ist, kann es sein, dass es eine Selbstmassage durchführt - Finger und Handflächen selbst strecken.

Wie die Übungen anderer Gymnastikkomplexe sind die Finger konventionell in statisch und dynamisch unterteilt. Die ersten implizieren die Fähigkeit, die Finger in eine bestimmte Reihenfolge zu bringen, um die "Konstruktionen" herausgeklappt zu halten. Letztere zielen darauf ab, die Position der Finger schnell zu ändern, Präzision und Reaktion zu entwickeln.

Die bekannteste und bekannteste Übung für die jüngsten ist die gleiche „Vierzig-Weiß-Seite“, die Brei gekocht, an Kinder verteilt und dabei betrogen wurde. Das geht ganz einfach: Die Mutter führt den Zeigefinger einer der Hände des Babys in die Mitte der Handfläche der zweiten, dann beugt sie (auf der Brei-Verteilung) die Finger abwechselnd ("dies gab, das gab, aber das war es nicht").

In jungen Jahren ist es sehr wichtig, dass die Übungen nicht nur unterhaltsam sind, sondern auch die Muskeln des Babys entwickeln. Es gibt eine Reihe von Aufgaben, die zur Bildung der elastischen Muskeln von Hand, Unterarm und Schulter beitragen.

• "Regen". Nehmen Sie eine kleine Spielzeugfigur, ein Schokoladenei-Überraschungsspielzeug reicht aus. Erklären Sie dem Kind, dass sein Stift ein Haus ist, in dem sich ein Spielzeug verstecken kann, wenn es zu regnen beginnt. Bitten Sie das Kind, seine Finger so weit wie möglich zu spreizen, die Handfläche zu strecken und ein Spielzeug in die Mitte der Handfläche zu legen.Auf Befehl: „Regen!“ Das Kind schließt die Handfläche, drückt die Finger und versteckt das Spielzeug. Die Finger der zweiten Hand (die Mutter steuert es) klopfen auf den eingespannten Nocken: „Der Tropfenfänger tropft Wasser, der Regen fällt den ganzen Tag. Spielzeuge versteckten sich im Haus, der Regen lässt sie nicht laufen. Morgen früh wird die Sonne hoch aufsteigen! “Nach und nach muss der Nocken freigegeben werden, die Finger sind so weit wie möglich gespreizt, die Sonnenstrahlen imitieren und den Griff mit den Fingerstrahlen so hoch wie möglich anheben.

• "Shaggy Freunde." Sie können ein Fingertheater verwenden oder einfach die Gesichter von Tieren an den Fingern eines Kindes zeichnen. Sie beugen sich mit einem kleinen Finger und zeigen bekannte Tiere auf: "Hier ist ein Kätzchen, hier ist ein Huhn, hier ist eine kleine Maus, hier ist ein Tigerjunges". Wenn nur der Daumen übrig bleibt, werden sie lächerlich von einer Seite zur anderen bewegt, während die anderen zusammengedrückt werden und sagen: „Wer ist das? Lieber, guter Bär! "
• "Kinder schlafen." Sagen Sie Ihrem Baby, dass seine Finger kleine Kinder sind. Zur Verdeutlichung können Sie sie mit Bögen oder "Kappen" aus Stoff oder Papier "dekorieren", die für extreme Fälle und Kappen aus den Blasen geeignet sind. Das Kind drückt die Faust. Mama liest: „Unsere Kinder schlafen gut. Friedlich schnüffeln die Nase. Wir erheben sie, um die Kinder zu zählen! “Danach strecken Sie zusammen mit dem Baby Ihre Finger, angefangen mit den großen, mit der Punktzahl:„ Eins, zwei, drei, vier, fünf. Kinder brauchen einen Spaziergang. Heben Sie Ihre Hand mit ausgestreckten Fingern so hoch wie möglich über Ihren Kopf. Dann senkt man sich und beginnt, sie wieder in die Nocke zu biegen, beginnend mit dem Daumen mit den Worten: „Ruhe, Mäuse, mach keinen Lärm, wecke unsere Kinder nicht auf. Wird die Sonne aufgehen, werden wir mit den Kindern spielen. "
• "Kuchen". Das Kind zeigt, was den Teig formt, knetet. In diesem Fall werden alle Finger an beiden Händen rhythmisch zusammengedrückt und entspannt, und die Hände und Handgelenke arbeiten. Mama liest: „Wir machen Teig, wir kneten Teig, wir backen Kuchen! Und mit Himbeeren und mit Viburnum und Kohlpasteten. " Das Kind porträtiert, faltet seine Handflächen in kleinen Booten, die Form von Kuchen, die Hände wechseln. Mama liest: „Duftende Torte - unsere beste Freundin. Wir werden ihn nicht alleine essen, wir werden jeden auf der Welt behandeln! “Dann können Sie sich die Finger kneifen und angeben, wen das Kind gerne mit Pastetchen behandeln möchte: Vater, Großmutter, Großvater, Bruder oder Schwester, ein Freund aus dem Kindergarten usw.

Für Kinder in diesem Alter ist es wichtig, an statischen Positionen zu arbeiten und nicht zu eilen. Die Übungen für diese Altersgruppe werden komplexer. Sie können beispielsweise Ihr Kind bitten, mit den Händen zu zeigen, wie ein Schneeglöckchen im Märchen "Zwölf Monate" blüht, wie eine Tulpenblume blüht und wie lustig ein Löwenzahn hervorsticht. Dies wird nicht nur Pinsel und motorische Fähigkeiten entwickeln, sondern auch figuratives Denken.

Im Alter von 4 Jahren kann ein Kind leicht ein Fingertheater für seine Mutter und seine jüngeren Geschwister arrangieren, die Aufgabe der Erwachsenen ist es, ihm dies beizubringen. Es ist immer noch schwierig, zu komplexe Geschichten in diesem Alter zu inszenieren, aber hier sind einige ihrer Fragmente oder Gedichte - bitte. Sie können sich alles einfallen lassen. Betrachten Sie einige fertige Lösungen.

• "Beleidigte Katze." Das Kind faltet seine Hände wie die Pfoten einer Katze: „Krallen“ verstecken, seine Finger in den Nocken drücken. Mama liest: "Wie eine Katze saß den ganzen Tag an unserem Fenster." Das Kind beginnt, die Nocke sanft zu öffnen und zu drücken. Dies sollte so plastisch wie möglich mit katzenartiger Anmut erfolgen. Mama fährt fort: "Geh weg, Katze, wir wollen das Fenster schließen!" In diesen Worten die kleinen Klammern wieder. "Die Katze war beleidigt - sie zeigte Klauen!" Mit diesen Worten sollte das Baby die Finger öffnen und die Klauen der Katze darstellen, wobei sie ihre Finger mit einer Biegung in jeder Phalanx angespannt presste.

• "Mosquito". Lassen Sie das Kind die Finger einer Mücke darstellen. Dazu drückt der Nocken, dann wird der Zeigefinger auf den Tisch abgesenkt. Dies wird der Rüssel sein. Als nächstes müssen Sie den kleinen Finger und den Daumen entriegeln und auf den Tisch legen. Holen Sie sich eine Mücke, die auf dem Tisch sitzt.Die Aufgabe des Babys ist es, die Finger über den Tisch zu bewegen, die Hand ihrer Mutter einzuholen und mit dem "Rüssel" zu stechen. Mama kann ihre Hand verstecken und sogar eine "Mücke" zuschlagen. Durch diese Übung werden die Muskeln der Hand perfekt entwickelt, wodurch das Kind leichter den Buchstaben zeichnen, formen und beherrschen kann.
• "Neues Jahr". Zeigen Sie in diesem Vers jede Aktion:
  • „Das neue Jahr ist nicht hörbar (das Kind zeigt Schnee, fügt Schneeflocken mit den Fingern hinzu).
  • Es ist an der Zeit, den Weihnachtsbaum zu schmücken (das Baby zeigt die Kugeln, erstellt sie aus Händen und Fingern und zeigt, wie sie am Weihnachtsbaum aufgehängt werden).
  • Groß und Klein warten auf Wunder und Magie (das Kind zeigt Groß, Klein und „Magie“).
  • Der Weihnachtsmann in Eile mit einem Geschenk (das Kind zeigt die Finger des gehenden Mannes und reibt sich die Handflächen).
  • Großvater wird cool, wir blasen auf ihn, Neujahr! “(Das Kind bläst auf einen imaginären Weihnachtsmann und winkt schnell, schnell mit den Händen).

In diesem Alter erfordern Fingerübungen nicht nur komplexe "Konstruktionen" der Finger, sondern auch das Auswendiglernen von Poesie und das Zählen. Beginnen Sie eine neue Übung mit einem langsamen Tempo. Wenn sich das Kind an alles erinnert, beschleunigen Sie die Übung allmählich. Wir bieten Ihnen an, einige interessante Übungen für dieses Alter kennenzulernen.

• "Der Igel". Dies ist eine sehr berühmte Übung, die Kinder aufgrund ihrer Dynamik und Mobilität mögen.
  • Ein Kissen mit Nadeln lag unter den Bäumen (das Kind zeigt das Kissen, faltet die Handflächen und macht dann eine Fingersperre, während die Finger statisch zur Seite geklebt werden).
  • Das Kissen lag und rannte ”(das Kind sammelt seine Hände in einem geöffneten Schloss und bewegt schnell seine Finger).
• "Caterpillar". Die Geschichte über die Raupe kann mit Worten formuliert werden, aber für den Anfang wird empfohlen, die grundlegenden Aktionen der Raupe zu beherrschen. Der Zeigefinger des Babys ist eine Raupe. Die Handfläche der zweiten Hand ist ein Blatt. Wir lesen Gedichte, und das Kind zeigt die Bewegungen einer Raupe auf einem Flugblatt: „Ich habe mich auf ein Stück Papier gesetzt, den ganzen Tag vernascht und genascht, unsere kleine Raupe hat ein kleines leckeres Blatt zum Nagen. Das Kind faltet einen Kokon aus den Handflächen, die Mutter fährt fort: "Der Kokon, weiß und schön, erschien früh am Morgen auf dem Papier, so wunderbar - was für ein Kokon in der Ferne?" Der Schmetterling blieb stehen. "

• "Aquarium". Legen Sie Ihre Hände und die Hände eines Kindes in eine Schüssel mit Wasser. Bitten Sie ihn, Fische, Krabben, Krebse, Kraken und sogar einen Hai darzustellen. Schon das Händewaschen kann zu einem lustigen und nützlichen Spiel für die Entwicklung der motorischen Fähigkeiten und des Denkens werden.
• "Haus". Diese Übung erfordert eine schnelle Reaktion des Kindes. Es ist notwendig, jedes Wort des Reims im Tempo seiner Lektüre zu zeigen. Allmählich muss das Gedicht immer schneller gelesen werden, damit auch die Bewegungen schneller werden. Lassen Sie Ihrem Kind die Vorstellung von einzelnen Wörtern zeigen. „Wir bauen ein Haus, na ja, wir stellen die Wände und die Veranda auf, hier ist das Fenster, hier ist der Dachboden, vom Kamin her gibt es Rauch. Wir öffnen das Fenster, laden alle Nachbarn ein, kommen, kommen, wir verwöhnen Sie mit Tee. Tee ist heiß, duftend, sehr lecker und angenehm. “

Im Vorschulalter können Sie eine ganze Geschichte vortäuschen. Mit den mittleren und Zeigefingern der Hände entsteht ein Bild eines kleinen Mannes. Sie können sein kleines Gesicht auf die Hand zeichnen und Kleidungsstücke für ihn erfinden. Zwei Hände - zwei kleine Männer. Dies ermöglicht es, verschiedene Märchen zu setzen. Wenn Sie Bemühungen mit Freunden, Mama, Papa, Großmutter kombinieren, können Sie großartige Märchen mit vielen Charakteren zusammenstellen.

Bücher zu diesem Thema helfen Eltern, mehr über Fingergymnastik zu erfahren, und finden interessante neue Übungen, die auf altersbedingten Merkmalen basieren:

• O. Ermakova "Fingerspiele für Kinder bis drei Jahre";
• I. Maltsev "Fingerspiele von der Geburt bis 3 Jahre";
• O. Novikovskaya "Logorhythmus für Kinder im Vorschulalter";
• T.Tryavorukova "Wir spielen mit unserer Mutter mit unseren Fingern";
• A. Khvostovtsev "Intelligente Stifte: Fingerspitzen für Kinder von 3 Monaten bis 7 Jahren."

Im nächsten Video warten Sie auf Fingerspiele für Kinder.