Artikulationsgymnastik für Kinder 3-4 Jahre

Die Angewohnheit des Sprechens wird in der frühen Kindheit richtig gebildet. Ein Kind, das gelehrt wurde, klar und schön zu sprechen, wird weder im Kindergarten noch in der Schule oder im Erwachsenenalter Probleme haben.

Leider sind nicht alle Kinder alt. 3-4 Jahre haben eine gute Diktion, aber es ist fixierbar. Sprachtherapeut und Heimübungen können Eltern dabei helfen, die Artikulation zu verbessern. Wie man Artikulationsgymnastik für Kinder im frühen Vorschulalter macht, erzählen wir in diesem Material.

Komplexe Bewegungsartikulation - ist eine Aufladung, um die Muskeln des Sprechapparates zu stärken. Wenn sie schwach sind, hat das Baby Probleme mit der Aussprache. Da die Lippen, Stimmbänder, Wangen und der Nacken sowie die Uvula gestärkt werden, ist es für das Kind leichter, verschiedene Geräusche und deren Kombinationen auszusprechen. Und allmählich wird die richtige Aussprache bekannt.

Gymnastik hat einen therapeutischen und prophylaktischen Zweck, das heißt, es hilft, abnormale Sprachgewohnheiten zu korrigieren, und kann auch Sprachfehler verhindern.

Im Verlauf der Übungen wird die Durchblutung der Sprechmuskeln verbessert, der Muskeltonus wird verringert, wodurch das Baby bestimmte Geräusche nicht behindert. Während der Durchführung statischer Übungen lernt das Kind, die korrekte Position des Stimmapparats zu bestimmen, und dynamische Aufgaben helfen dabei, die Aussprache zu beherrschen.

Solche Sprachturnen sind natürlich für alle Kinder von Nutzen. Im Alter von 2-3 Jahren werden grundlegende Sprachfertigkeiten gebildet, und dann werden leider auch Sprachfehler gebildet. Es ist vernünftig, mit dem Unterricht im Alter von drei Jahren zu beginnen, und wenn das Kind zur Kategorie der Frühlerner gehört, dann mit 2,5 Jahren.

Nach drei Jahren werden einige Abweichungen und Auffälligkeiten in der Aussprache der Geräusche deutlich. In diesem Alter manifestiert sich also deutlich das Stottern. Viele Kinder kauen wegen der Schwäche der Muskeln des Sprechapparats in diesem Alter die Hälfte des Alphabets, weshalb es schwierig ist, genau zu verstehen, was das Kind sagt. Stottern und Dysarthrie.

Es gibt jedoch Situationen und Bedingungen, in denen diese Art von Gymnastik vorübergehend oder überhaupt nicht gelohnt wird.

Angeborene Herzfehler, wenn Gymnastik mit Erkrankungen der Atemwege kombiniert wird, bei denen das Kind die "Einführung" nicht versteht und sich nicht an dem orientiert, was es von ihm will, sind Kontraindikationen.

Kranke Zähne oder Stomatitis sind auch eine vorübergehende Kontraindikation. Wunden, Entzündungen der Zunge, des Gaumens, der Innenseite der Wangen und Halsschmerzen sind in vollem Gange - alles Bedingungen, bei denen eine Artikulationsgymnastik nicht empfohlen wird.

Wenn Sie sich für diese Art von Gymnastik mit Ihrem Baby entscheiden, denken Sie daran, dass Sie mit einfachen Aufgaben beginnen und schrittweise zu komplexeren Aufgaben wechseln müssen.

Die einfachsten und für Anfänger am leichtesten zugänglichen sind statische Übungen, bei denen die Sprechmuskeln in einer vorbestimmten Position gehalten werden sollten. Mit dynamischen Übungen ohne Eile. Im Alter von 2 bis 4 Jahren werden diese Übungen immer noch als ziemlich komplex betrachtet. Wenn sich jedoch die statische Gruppe verbessert, können Sie dynamische Aufgaben hinzufügen.

Systematismus ist gefragt - Gymnastik muss über längere Zeit täglich durchgeführt werden. Am Tag können Sie 3-4 Minuten für 5 Minuten verbringen. Diese "fünf Minuten" lassen das Kind nicht müde und interessant sein.

Versuchen Sie, in jede Aufgabe 2-3 Übungen einzufügen, nicht mehr. Stellen Sie sicher, dass Sie die zuvor erlernten Aufgaben und Techniken wiederholen und nur eine Aufgabe während des Unterrichts auswählen. Wählen Sie eine neue, noch nicht vertraute Aufgabe.

Gedruckte oder gezogene Karten mit Bildern, die einige Übungen veranschaulichen, sind hilfreich. Für die Übung „Igel“ müssen Sie beispielsweise ein Bild mit einem hellen und bunten lustigen Igel haben. Dadurch kann das Kind die Aufgabe besser visualisieren.

Das Baby nicht verletzen, nicht kritisieren, nicht schimpfen, wenn etwas nicht funktioniert.

Groll und Trauer werden nur die Muskelklemmen verstärken, seinen Glauben an seine eigene Kraft untergraben, er wird sich weigern zu arbeiten. Mamas Stimme sollte leise und leise sein, nicht fordernd.

Für ein bestimmtes Kind kann einer Person ein Komplex zugewiesen werden. Unter den grundlegenden Aufgaben für Kinder eines bestimmten Alters kann jedoch Folgendes festgestellt werden:

• "Fife". Bitten Sie das Kind, den Schwamm mit einem Strohhalm nach vorne zu strecken und so lange wie möglich zu halten. Mit der Komplikation der Übung können Sie das Kind bitten, etwas wie "du-duuuuu" zu produzieren.

• "Frühstückskätzchen". Zeigen Sie Ihrem Baby ein Bild eines Kätzchens, das Milch aus einer Schüssel trinkt. Bitten Sie Ihr Kind, den Mund zu öffnen und zu zeigen, wie Katzen Milch lackieren. Komplizieren Sie die Aufgabe, indem Sie Sie auffordern, gleichzeitig den Mund weiter zu öffnen, und gleichzeitig lächeln und streicheln, wenn Sie Ihre Zunge mit dem Gaumen "aufreißen".

• "Igel." Dies ist eine aktive Übung. Zeigen Sie dem Kind eine Karte mit einem Igel und lesen Sie das Gedicht: "Es sieht aus wie ein Ball, süßer, freundlicher, netter Igel." Das Kind atmet zu Beginn des Verses ein, und am Ende des Couplets ist es notwendig, aktiv und beim Ausatmen so laut wie möglich auszuatmen, um "Puff-Puff" zu sagen.

• "Gate". Mama liest: „Wir öffnen die Tore, wir laden alle zu einem Besuch ein! ". Die Aufgabe des Babys ist es, seinen Mund weit zu öffnen, ihn für 5-7 Sekunden in diesem Zustand zu halten und sanft zu schließen.

• "Bälle". Bitten Sie Ihr Kind, seine Wangen wie Luftballons aufzublasen. Die Aufgabe ist es, sie so lange wie möglich in dieser Position zu halten und dann abrupt die Handflächen auf die Wangen zu schlagen, die „Bälle“ abzublasen.

• "Watch". Mama zeigt eine Karte, die eine Uhr mit Pendel zeigt. Er liest: "Stilles Wachen geht fünf Minuten, sieben Minuten" (mit diesen Worten streckt das Kind seine Zunge heraus und versucht, den Kreis mit der Spitze in der Luft zu beschreiben, wie im Uhrzeigersinn). Mom fährt fort: „Nun, das Pendel ist ein Wal, tick tick, tick tuck! "(Das Kind bewegt sich nach kreisenden Bewegungen mit der Zungenspitze so, dass die Zungenspitze nach rechts und links wie ein Pendel bewegt wird).

"Welpe und Schlange." Bitten Sie Ihr Kind, zu zeigen, wie ein Welpe an einem Sommertag atmet - seine Zunge ist träge, breit und über die Unterlippe gespannt. Und dann fragen Sie nach, wie diese Schlange funktioniert - die Zunge wird beweglich und "scharf".

Wenn bei bestimmten Geräuschen Fehler vorhanden sind, fügen Sie Übungen hinzu, um die Aussprache dieser speziellen „Problemklänge“ zu verbessern:

• "Zoo". Zeigen Sie die Karte mit dem Tiger und fragen Sie das Baby, wie der Tiger knurrt - "Rr-r." Zeigen Sie Bilder der Tiere, deren Namen einen schwierigen Klang für das Baby haben, und bitten Sie sie, den Namen auszusprechen und zu zeigen, wie das Biest „spricht“: den Ton "P" aussprechen - Tigerjunges, Dachs, Fisch, Giraffe, den Klang "L" üben - Löwe, Husky, Fuchs, Delfin, Damhirsch, Hirsch, Lemur, auf "W" und "F" - Käfer, Hummel, Giraffe, Fohlen, Schakal, auf "C" - Hund, Eule, Elefant, Fuchs, Gopher.

"Chistovory". Sie können eine Vielzahl von Gedichten verwenden. Die Hauptanforderung ist die Wiederholung des "Problem" -Tons.Mit einer unscharfen Aussprache von "P" können Sie zum Beispiel Folgendes feststellen: "Ra-ra-ru, ra-ra-ru, spazieren Sie durch den Hof, ru-ru-ru, ru-ru-ru gehen bereits nach Hause! ". Ein ähnlicher Chistogovorki kann unabhängig von jedem Ton komponieren, der ein Kind nicht besonders gut aussprechen kann.

Stellen Sie sicher, dass Sie einige Übungen aus der Atemgymnastik nach der Strelnikova-Methode in das Unterrichtsprogramm aufnehmen. Es wird als sehr effektiv bei der Sprachentwicklung angesehen. Insbesondere können Sie eine normale Feder nehmen und das Kind bitten, es so lange wie möglich in der Luft zu halten, und dabei kurzzeitig ausatmen. Bringen Sie Ihrem Kind bei, ruhig und maßvoll zu atmen. Bei der letzten Ausfahrt nach 5-6 Atemzügen können Sie die kurzen Silben "Ra", "Sa", "Aya" usw. sagen.

Erzwingen Sie das Kind nicht und zwingen Sie es nicht, die Lektion fortzusetzen, wenn es müde ist und abgelenkt und kapriziös wird. Es ist besser, später anzuhalten und wieder in den Unterricht zurückzukehren, wenn das Baby zum Spielen und Trainieren eingerichtet ist. Es wird keinen Vorteil von Zwang geben.

Weitere interessante Artikulationsübungen für Kinder können Sie dem folgenden Video entnehmen.